diff --git a/README.md b/README.md index 66f57fe..2d5437c 100644 --- a/README.md +++ b/README.md @@ -1,12 +1,12 @@ # 哈工大（深圳）计算机专业课程攻略 -受[浙江大学相关项目](https://github.com/QSCTech/zju-icicles)和[清华大学相关项目](https://github.com/PKUanonym/REKCARC-TSC-UHT)启发，创立了本项目。 +受 [浙江大学相关项目](https://github.com/QSCTech/zju-icicles) 和 [清华大学相关项目](https://github.com/PKUanonym/REKCARC-TSC-UHT) 启发，创立了本项目。 -若要下载单个文件夹，复制该文件夹的网址，粘贴入[DownGit](https://minhaskamal.github.io/DownGit/#/home)中，选择Download即可。或者安装Chrome浏览器的插件[GitZip for github](https://chrome.google.com/webstore/detail/gitzip-for-github/ffabmkklhbepgcgfonabamgnfafbdlkn)，选择批量下载。 +若要下载单个文件夹，复制该文件夹的网址，粘贴入 [DownGit](https://minhaskamal.github.io/DownGit/#/home) 中，选择 Download 即可。或者安装 Chrome 浏览器的插件 [GitZip for github](https://chrome.google.com/webstore/detail/gitzip-for-github/ffabmkklhbepgcgfonabamgnfafbdlkn)，选择批量下载。 -本项目已新增[Gitee镜像仓库](https://gitee.com/hewei2001/HITSZ-CS-GEEK)，网速受限的同学可前往下载，但不保证Gitee上的仓库版本与Github的同步。如要同步最新版，可以自己注册Gitee账号后从Github拉取本仓库，再下载相应文件。 +本项目已新增 [Gitee镜像仓库](https://gitee.com/hewei2001/HITSZ-CS-GEEK)，网速受限的同学可前往下载，但不保证 Gitee 上的仓库版本与 Github 的同步。如要同步最新版，可以自己注册 Gitee 账号后从 Github 拉取本仓库，再下载相应文件。 -感谢对本项目贡献的同学：第二届院学生会学术部全体成员、[hewei2001](https://github.com/hewei2001)、[chh13502](https://github.com/chh13502)、[xyfJASON](https://github.com/xyfJASON)、[ailanxier](https://github.com/ailanxier)、[linners-ls](https://github.com/linners-ls)、[Yiwen-Ding](https://github.com/Yiwen-Ding)、[SocialistDalao](https://github.com/SocialistDalao)、[Leundo](https://github.com/Leundo)、[WoodenStone](https://github.com/WoodenStone)、[vierundsechzig](https://github.com/vierundsechzig)、[SoraShu](https://github.com/SoraShu)、[CandyOre](https://github.com/CandyOre)、[lizbaka](https://github.com/lizbaka)、[Kethers](https://github.com/Kethers)、[L-M-Sherlock](https://github.com/L-M-Sherlock)、[bugstop](https://github.com/bugstop)、[FinCreWorld](https://github.com/FinCreWorld)、[C6H5-NO2](https://github.com/C6H5-NO2)……以及电脑前的您！ +感谢对本项目贡献的同学：第二届院学生会学术部全体成员、[hewei2001](https://github.com/hewei2001)、[chh13502](https://github.com/chh13502)、[xyfJASON](https://github.com/xyfJASON)、[ailanxier](https://github.com/ailanxier)、[linners-ls](https://github.com/linners-ls)、[Yiwen-Ding](https://github.com/Yiwen-Ding)、[SocialistDalao](https://github.com/SocialistDalao)、[Leundo](https://github.com/Leundo)、[WoodenStone](https://github.com/WoodenStone)、[vierundsechzig](https://github.com/vierundsechzig)、[SoraShu](https://github.com/SoraShu)、[CandyOre](https://github.com/CandyOre)、[lizbaka](https://github.com/lizbaka)、[Kethers](https://github.com/Kethers)、[L-M-Sherlock](https://github.com/L-M-Sherlock)、[bugstop](https://github.com/bugstop)、[FinCreWorld](https://github.com/FinCreWorld)、[C6H5-NO2](https://github.com/C6H5-NO2)、[DarrenYing](https://github.com/DarrenYing)……以及电脑前的您！ ## 前言 @@ -53,7 +53,7 @@ ## 贡献 -**欢迎贡献！欢迎贡献！欢迎贡献！** +**欢迎贡献！欢迎贡献！欢迎贡献！**😃 Issue、PR、纠错、资料、选课/考试攻略，完全欢迎！来自大家的关注、维护和贡献，才是让这个攻略继续存在的动力~ diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\344\273\243\346\225\260\344\270\216\345\207\240\344\275\225/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\344\273\243\346\225\260\344\270\216\345\207\240\344\275\225/readme.md" index 76f1945..693dc09 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\344\273\243\346\225\260\344\270\216\345\207\240\344\275\225/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\344\273\243\346\225\260\344\270\216\345\207\240\344\275\225/readme.md" @@ -1,41 +1,43 @@ ## 代数与几何 -本课程为考试课，占4学分。 +本课程为考试课，占 4 学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 30%期中考试分 + 50%期末考试 +分数构成 = 20% 作业分 + 30% 期中考试分 + 50% 期末考试 ### 关于教师 -我的老师是LWB，老师上课风格幽默风趣；别的老师可能稍微枯燥一点。 +- LWB -上课以板书为主，基本不用PPT。 + 老师上课风格幽默风趣；别的老师可能稍微枯燥一点。 -若是已经提前学习了课程内容，可以不听课，自己学习其它。 + 上课以板书为主，基本不用PPT。 -答疑的话，可以直接问老师，老师一般会耐心解答。 + 若是已经提前学习了课程内容，可以不听课，自己学习其它。 + + 答疑的话，可以直接问老师，老师一般会耐心解答。 ### 关于考试 -考试整体难度适中（比高数简单一些），打分较友好。期中考平均分在23左右，期末考平均分在40左右，不捞人，挂科人数大约百分之1到2。 +考试整体难度适中（比高数简单一些），打分较友好。期中考平均分在 23 左右，期末考平均分在 40 左右，不捞人，挂科人数大约 1% 到 2%。 -从17年至20年，考试风格略微有变，越来越注重对概念的理解，计算量不断增大，但证明题的思维难度在下降（特别是20届，期末考试已经删除证明题）。 +从 17 年至 20 年，考试风格略微有变，越来越注重对概念的理解，计算量不断增大，但证明题的思维难度在下降（特别是 20 届，期末考试已经删除证明题）。 ### Tips -作业的话一般交了就是最低分18，写的认真、错误少就是20（满分）。 +作业的话一般交了就是最低分 18，写的认真、错误少就是 20（满分）。 上课不考勤、不点名。 学习时，要先将公式概念记熟，再将经典题型的思路理清，要不断锻炼自己的计算能力。（思维量不大、基本在考计算）。有时间，想进一步提升，可以做参考书——《疑难解答》、《习题指导》上的题目。没时间的话，至少将作业题弄清楚。 -MOOC的话，可以再中国大学MOOC上看哈工大的线性代数，或者去B站。 +MOOC 的话，可以再 中国大学MOOC 上看哈工大的线性代数，或者去 B站。 ### 面向工程与实用性、长远发展的建议 -工大的教材过于枯燥和公式化，很多变换是拿来干嘛的都没有讲清楚，如果只是**应付考试**的话，如前述所说，看工大的MOOC并硬背教材公式即可。 +工大的教材过于枯燥和公式化，很多变换是拿来干嘛的都没有讲清楚，如果只是**应付考试**的话，如前述所说，看工大的 MOOC 并硬背教材公式即可。 但如果是想长远发展，比如以后想学习图形学、游戏开发等这些应用线代知识较多的工程应用场景，那么对数学知识原理的理解就是很有必要的。 个人推荐的教材及网课： -1. David C.Lay[《线性代数及其应用》](http://product.dangdang.com/25305591.html)，有中译本，万能教材，但是部分翻译有点机械化，建议配合英文原版教材来看。 -2. Gilbert Strang《Introduction to Linear Algebra》，清华近几年开始给本科生使用的教材，不过国内也是只有英文原版，国内出版的是清华大学出版社的[《线性代数》](http://product.dangdang.com/27927107.html)，黄色封皮的。个人觉得大家不必太过惧怕英文教材，很多英文教材其实也就最开始需要查一查术语，原理讲述部分很多都比国内教材要好。 -3. MOOC：上知乎或者各个网站一搜都不可避免会提到在全球范围广受好评的吉尔伯特老爷子的线代神课，MIT的课程编号是**18.06**，b站直接搜“MIT 线性代数”有很多，虽说是2011年的视频了，但并不影响知识的学习，优秀的慕课和教材能使你的学习事半功倍。除此之外还有个比较新的2018年的**18.065**，是《线性代数在数据分析、信号处理、机器学习中的应用》，算是个偏向EECS方向学生的线代课程，如果看完18.06，还有余力的话可以继续看18.065试试。 +1. David C.Lay [线性代数及其应用](http://product.dangdang.com/25305591.html) ，有中译本，万能教材，但是部分翻译有点机械化，建议配合英文原版教材来看。 +2. Gilbert Strang《Introduction to Linear Algebra》，清华近几年开始给本科生使用的教材，不过国内也是只有英文原版，国内出版的是清华大学出版社的 [线性代数](http://product.dangdang.com/27927107.html)，黄色封皮的。个人觉得大家不必太过惧怕英文教材，很多英文教材其实也就最开始需要查一查术语，原理讲述部分很多都比国内教材要好。 +3. MOOC：上知乎或者各个网站一搜都不可避免会提到在全球范围广受好评的吉尔伯特老爷子的线代神课，MIT的课程编号是 **18.06**，b站直接搜 「MIT 线性代数」有很多，虽说是 2011 年的视频了，但并不影响知识的学习，优秀的慕课和教材能使你的学习事半功倍。除此之外还有个比较新的 2018 年的 **18.065**，是《线性代数在数据分析、信号处理、机器学习中的应用》，算是个偏向 EECS 方向学生的线代课程，如果看完 18.06，还有余力的话可以继续看 18.065 试试。 diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\346\200\235\346\203\263\351\201\223\345\276\267\344\277\256\345\205\273\344\270\216\346\263\225\345\276\213\345\237\272\347\241\200/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\346\200\235\346\203\263\351\201\223\345\276\267\344\277\256\345\205\273\344\270\216\346\263\225\345\276\213\345\237\272\347\241\200/readme.md" index eac7548..951daab 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\346\200\235\346\203\263\351\201\223\345\276\267\344\277\256\345\205\273\344\270\216\346\263\225\345\276\213\345\237\272\347\241\200/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\346\200\235\346\203\263\351\201\223\345\276\267\344\277\256\345\205\273\344\270\216\346\263\225\345\276\213\345\237\272\347\241\200/readme.md" @@ -1,24 +1,24 @@ ## 思修 -本课程为考查课，占2学分。（至少20级还是考查课） +本课程为考查课，占 2 学分。（至少 20 级还是考查课） -分数构成 =10%平时分+20%小组展示分 + 20%期中论文分 + 50%期末考试 +分数构成 =10% 平时分+20% 小组展示分 + 20% 期中论文分 + 50% 期末考试 ### 关于教师 -别的老师不清楚，我们的老师WHJ，上课风格奇特，经常分享自己的生活经验。 +- WHJ -PPT风格正常。 + 上课风格奇特，经常分享自己的生活经验。 -~~完全不用听课~~ + PPT风格正常，~~完全不用听课~~。 -上课不发PPT（一般也不需要，除了有与考试、分数评定，有关的PPT） + 上课不发PPT（一般也不需要，除了有与考试、分数评定，有关的PPT） ### 关于考试 题型有单选题、多选题、辨析题、材料分析题、小作文题。 -我们老师最后一节课会划重点，根据重点背几个小时就ok了（可以拿很高分），勇者可以裸考。 +我们老师最后一节课会划重点，根据重点背几个小时就 ok 了（可以拿很高分），勇者可以裸考。 考试难度，背了不难，不背很难。 diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\344\270\223\344\270\232\345\257\274\350\256\272/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\344\270\223\344\270\232\345\257\274\350\256\272/readme.md" index 7666497..7b0d3bb 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\344\270\223\344\270\232\345\257\274\350\256\272/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\344\270\223\344\270\232\345\257\274\350\256\272/readme.md" @@ -1,29 +1,35 @@ ## 计算机专业导论 -本课程为考试课，占2学分。 +本课程为考试课，占 2 学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 10%平时分+ 70%期末考试分 +分数构成 = 20% 作业分 + 10% 平时分+ 70% 期末考试分 ### 关于教师 -ly老师上课风格活跃（奈何课程枯燥乏味），dyx老师比较擅长催眠（建议上课直接看中国大学MOOC**战德臣**老师的课）。 +- ly -ppt的话比较硬核，都是一些核心知识。书本知识排版很差，没有必要看书本。 + 上课风格活跃（奈何课程枯燥乏味）。 -上课若能跟上老师节奏，不妨听课；但跟不上的话就没有必要了。课前发PPT。 +- dyx + + 擅长催眠（建议上课直接看中国大学MOOC**战德臣**老师的课）。 + + PPT 的话比较硬核，都是一些核心知识。书本知识排版很差，没有必要看书本。 + + 上课若能跟上老师节奏，不妨听课；但跟不上的话就没有必要了。课前发 PPT。 ### 关于考试 -期末考试难度整体适中，打分较友好，最高分93左右，平均分80左右。挂科率大约在百分之一到百分之二。 +期末考试难度整体适中，打分较友好，最高分 93 左右，平均分 80 左右。挂科率大约在百分之一到百分之二。 考试主要考查各种知识的概念，主要是简答题，要记背的东西非常多！！ ### Tips -**作业一定要认真完成**！！每个老师作业不一样，比如我们老师所有作业加起来共100道选择题，错一道题最终就扣一分，导致有同学作业分是47分（满分100）! +**作业一定要认真完成**！！每个老师作业不一样，比如我们老师所有作业加起来共100道选择题，错一道题最终就扣一分，导致有同学作业分是 47 分（满分 100）! -上课不点名，不考勤。学习时以老师的PPT为主，PPT和书本有所不同，主要参考PPT。 +上课不点名，不考勤。学习时以老师的 PPT 为主，PPT 和书本有所不同，主要参考 PPT。 -考试复习时，建议以背诵PPT为主，能背多少背多少，同时也可以将老师给的主观题答案背下来。 +考试复习时，建议以背诵 PPT 为主，能背多少背多少，同时也可以将老师给的主观题答案背下来。 -网课资源——可以看中国大学MOOC的哈工大计算机导论。 +网课资源——可以看 中国大学MOOC 的哈工大计算机导论。 diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\233\206\345\220\210\350\256\272\344\270\216\345\233\276\350\256\272/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\233\206\345\220\210\350\256\272\344\270\216\345\233\276\350\256\272/readme.md" index 6b60a80..6529714 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\233\206\345\220\210\350\256\272\344\270\216\345\233\276\350\256\272/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\233\206\345\220\210\350\256\272\344\270\216\345\233\276\350\256\272/readme.md" @@ -1,34 +1,36 @@ ## 集合论与图论 -本课程为考试课，占3学分。 +本课程为考试课，占 3 学分。 -分数构成 = 30%作业分 + 70%期末考试 +分数构成 = 30% 作业分 + 70% 期末考试 ### 关于教师 -上课比较沉闷，所有老师都只是照着ppt念，tll老师不爱板书，听课可能比较痛苦，但是老师人是比较好的。 +- tll -ppt内容主要是书上的定义和定理，以及一些定理证明，还有一些拓展内容，整体也比较沉闷。 + 上课比较沉闷，所有老师都只是照着 ppt 念，tll 老师不爱板书，听课可能比较痛苦，但是老师人是比较好的。 -个人觉得听课不是特别需要，上课大量新概念，证明非常复杂，较难完全听懂。ppt提前发。 + ppt 内容主要是书上的定义和定理，以及一些定理证明，还有一些拓展内容，整体也比较沉闷。 + + 个人觉得听课不是特别需要，上课大量新概念，证明非常复杂，较难完全听懂。ppt 提前发。 ### 关于考试 考试比较简单，比上课老师讲的证明题简单很多。 -题型有选择，填空，判断，大题，题目多是基础概念、公式的考查，以及ppt上的练习和作业题。 +题型有选择，填空，判断，大题，题目多是基础概念、公式的考查，以及 ppt 上的练习和作业题。 -打分比较友好，平均分82，最高分98。挂科率大概在百分之二左右。 +打分比较友好，平均分 82，最高分 98。挂科率大概在百分之二左右。 ### Tips -作业一开始几次难度还可以接受；到中后期，难度挺大，建议参考习题解答指导书和ppt来完成。 +作业一开始几次难度还可以接受；到中后期，难度挺大，建议参考习题解答指导书和 ppt 来完成。 上课不点名，考勤也较随便。 -个人建议，先把概念背熟——一个个字的背。然后对于定理证明，可能要慢慢地看，多参考ppt例题的方法，建立起集合论与图论的构造性思维。 +个人建议，先把概念背熟——一个个字的背。然后对于定理证明，可能要慢慢地看，多参考 ppt 例题的方法，建立起集合论与图论的构造性思维。 -复习时以ppt和作业为主,题目基本上是ppt和作业上的原题，和书本课后练习的原题。 +复习时以 ppt 和作业为主,题目基本上是 ppt 和作业上的原题，和书本课后练习的原题。 网课资源——B站。 diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\253\230\347\255\211\346\225\260\345\255\246A/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\253\230\347\255\211\346\225\260\345\255\246A/readme.md" index bc87bc7..ee8bfc8 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\253\230\347\255\211\346\225\260\345\255\246A/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\253\230\347\255\211\346\225\260\345\255\246A/readme.md" @@ -6,27 +6,29 @@ ### 关于教师 - 一些老师会用ppt，但是大部分老师都是板书的。比如我的老师是zb，几乎全校好评第一。 +- zb -上课用全板书无ppt，注重对概念的深入讲解，对定理的必要证明及历史背景会详细介绍，整体而言讲的比较慢，但很清晰。如果已经会了知识点可不听，直接往后看书或者刷题。（但挺有意思的，还是可听听）。 + 一些老师会用ppt，但是大部分老师都是板书的。比如我的老师是zb，几乎全校好评第一。 -答疑特别友好，直接找任课老师，老师甚至觉得助教太忙，有事可以直接找他，也不需要去办公室，直接微信问就好了，非常良心的老师!!(仅是我的老师ZB，有些老师授课方式风格不同，可能感受不一样，有位别的班的同学，老师是YGQ，他觉得边上课边看工科数学分析是个good idea) + 上课用全板书无ppt，注重对概念的深入讲解，对定理的必要证明及历史背景会详细介绍，整体而言讲的比较慢，但很清晰。如果已经会了知识点可不听，直接往后看书或者刷题。（但挺有意思的，还是可听听）。 + + 答疑特别友好，直接找任课老师，老师甚至觉得助教太忙，有事可以直接找他，也不需要去办公室，直接微信问就好了，非常良心的老师！(仅是我的老师 ZB，有些老师授课方式风格不同，可能感受不一样，有位别的班的同学，老师是 YGQ，他觉得边上课边看工科数学分析是个 good idea） ### 关于考试 期中考试占三十分，期末考试五十分。考试难度，整体中等（有简单题、也有很难的题）。 -具体题型的话，仓库和自救群有往年真题，从17到20年题型无变化。大家可自己去看。很多考试的真题来源于高数作业集后面的期中模拟题，和期末模拟题，已及教辅材料工科数学分析（建议购买）。备考时，注重概念的理解，一些必要公式背熟，多做真题和模拟题找感觉。 +具体题型的话，仓库和自救群有往年真题，从 17 到 20 年题型无变化。大家可自己去看。很多考试的真题来源于高数作业集后面的期中模拟题，和期末模拟题，已及教辅材料工科数学分析（建议购买）。备考时，注重概念的理解，一些必要公式背熟，多做真题和模拟题找感觉。 -期中考试平均分大约在23左右，最高分30；期末考试平均分大约在40左右，最高分50。挂科率大约在百分之二左右。 +期中考试平均分大约在 23 左右，最高分 30；期末考试平均分大约在 40左右，最高分 50。挂科率大约在 2% 左右。 ### Tips 上课不点名，考勤直接平时分给满（可能疫情阶段，扫描考勤，特殊处理）。 -作业的话，一般都在18分以上，除非个别很难忍，给17。一定要及时交，不交0分，交了至少17。但作业批改随便，比如积分的时候，答案有很多形式，但助教不会帮你看，可能和助教不一样就会判错，书写也会影响分数。 +作业的话，一般都在 18 分以上，除非个别很难忍，给 17。一定要及时交，不交 0 分，交了至少 17。但作业批改随便，比如积分的时候，答案有很多形式，但助教不会帮你看，可能和助教不一样就会判错，书写也会影响分数。 -学习的时候，上课专心听，老师的节奏慢，可以不用预习（个人感觉)。对于一些公式，最好记下来，然后平时多做题。在作业之余，有时间可以刷一下教辅——工科数学分析，记一下上面的拓展公式（对考试帮助很大）。个人感觉不需要mooc。 +学习的时候，上课专心听，老师的节奏慢，可以不用预习（个人感觉）。对于一些公式，最好记下来，然后平时多做题。在作业之余，有时间可以刷一下教辅——工科数学分析，记一下上面的拓展公式（对考试帮助很大）。个人感觉不需要 MOOC。 diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\253\230\347\272\247\347\250\213\345\272\217\350\257\255\350\250\200\350\256\276\350\256\241/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\253\230\347\272\247\347\250\213\345\272\217\350\257\255\350\250\200\350\256\276\350\256\241/readme.md" index 203de74..a16db6e 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\253\230\347\272\247\347\250\213\345\272\217\350\257\255\350\250\200\350\256\276\350\256\241/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\212/\351\253\230\347\272\247\347\250\213\345\272\217\350\257\255\350\250\200\350\256\276\350\256\241/readme.md" @@ -1,16 +1,16 @@ ## 高级语言程序设计 -本课程为考试课，占3学分。 +本课程为考试课，占 3 学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 30%实验分 + 50%期末考试 +分数构成 = 20% 作业分 + 30% 实验分 + 50% 期末考试 ### 关于教师 -教师上课风格比较沉闷，照着ppt念，而且速度偏快。 +教师上课风格比较沉闷，照着 ppt 念，而且速度偏快。 -听课并不必须，因为C语言的语法，主要不是听讲学来的，而是自己敲代码所体悟到，上课建议可以自己敲敲代码。 +听课并不必须，因为 C语言 的语法，主要不是听讲学来的，而是自己敲代码所体悟到，上课建议可以自己敲敲代码。 -助教答疑比较随便，多是让大家自己调试，不提前发PPT。 +助教答疑比较随便，多是让大家自己调试，不提前发 PPT。 ### 关于实验 @@ -20,11 +20,11 @@ 助教答疑很随便，大多是让自己去调试。 -前三、四个课上基本可以完成，课后大概只需花一点时间完善一下，并测试好。后五个实验需要在课后花大量时间，才能写完，一个实验课后大约多花2-4小时。（ps:要想拿高分，除了基本要求外，还有增强代码健壮性，还有多写注释，课后还需更多时间） +前三、四个课上基本可以完成，课后大概只需花一点时间完善一下，并测试好。后五个实验需要在课后花大量时间，才能写完，一个实验课后大约多花 2-4 小时。（ps:要想拿高分，除了基本要求外，还有增强代码健壮性，还有多写注释，课后还需更多时间） ### 关于考试 -考试整体难度不大。最高分应该是100分或接近100分，平均分80左右，挂科率大约百分之二。 +考试整体难度不大。最高分应该是 100 分或接近 100 分，平均分 80 左右，挂科率大约百分之二。 主要考查对各语法的理解，基本上实验课都有所设及，个别比较生僻的语法知识和函数，则需特别复习。 @@ -32,11 +32,11 @@ 作业主要是完成课后练习题的部分题，难度不大，所需时间也不多。 -上课不点名，不考勤。学习时，边看书本语法知识，边敲代码，可以结合B站或者中国大学MOOC上的网课资源。 +上课不点名，不考勤。学习时，边看书本语法知识，边敲代码，可以结合 B站 或者 中国大学MOOC 上的网课资源。 如果有时间，可以把书本上除作业之外的课后练习题也完成一下，并且完成的同时思考，一道题能否用多种语句来实现，可逐一尝试。前期尽量少复制黏贴代码，尽量手打，对于关键字、语法的记忆有较大帮助。 -实验课作业最好独立完——对于C语言核心知识掌握很有帮助。一些不常用的语句，函数，生僻的关键字，则需特别记忆。 +实验课作业最好独立完——对于 C语言 核心知识掌握很有帮助。一些不常用的语句，函数，生僻的关键字，则需特别记忆。 -比较好的MOOC资源，北大的C语言和浙江大学翁恺的C语言，B站、或者中国大学MOOC上都有（但中国大学MOOC有开课时间限制）。 +比较好的 MOOC资源 ，北大的 C语言 和浙江大学翁恺的 C语言 ，B站、或者 中国大学MOOC 上都有（但 中国大学MOOC 有开课时间限制）。 diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\344\270\255\345\233\275\350\277\221\347\216\260\344\273\243\345\217\262\347\272\262\350\246\201/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\344\270\255\345\233\275\350\277\221\347\216\260\344\273\243\345\217\262\347\272\262\350\246\201/readme.md" index bdcd893..4fefadf 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\344\270\255\345\233\275\350\277\221\347\216\260\344\273\243\345\217\262\347\272\262\350\246\201/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\344\270\255\345\233\275\350\277\221\347\216\260\344\273\243\345\217\262\347\272\262\350\246\201/readme.md" @@ -1,30 +1,20 @@ -## 课程名称（简称） +## 近代史 -本课程为考试/考查/领域限选/方向限选/跨专业课，占x学分。（如有变动标注不同年份） +本课程为考试课，占3学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 30%实验分 + 50%期末考试（如有变动标注年份） +分数构成 = 20%课堂讨论及演讲分 + 10%出勤分 + 20%期中论文+50%期末考试分 ### 关于教师 -blabla（注意教师的评价统一用名字缩写） -（可分享包括教师上课风格、ppt风格、是否需要听课、助教答疑风格、是否提前发ppt等） - -### 关于实验（可删去） - -blabla - -（可分享关于实验难度、是否递增、每年实验变化、助教答疑、课上课后投入时间多少等等） ### 关于考试 -blabla +2019 级近代史（考查课）是在疫情期间授课，因此考试改为线上开卷考，可以上网查资料，每道题有字数限制，复制粘贴满即可。 -（介绍exam文件夹下面的资源、[客观]评价考试难度、打分友好程度、最高分、平均分、是否捞人、挂科人数等等） +但 2020 级开始变为考试课，因此或许会变得更有趣。 ### Tips -blabla -（可分享关于作业、点名、考勤、如何学、资源介绍、仓库指路、MOOC指路等） diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\345\244\247\345\255\246\347\211\251\347\220\206II/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\345\244\247\345\255\246\347\211\251\347\220\206II/readme.md" index 93ea897..2cd0246 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\345\244\247\345\255\246\347\211\251\347\220\206II/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\345\244\247\345\255\246\347\211\251\347\220\206II/readme.md" @@ -1,18 +1,18 @@ ## 大学物理II（大物/大雾） -本课程为考试课，占4学分。 +本课程为考试课，占 4 学分。 -分数构成 = 30%平时成绩（出勤&作业） + 70%期末考试（2019级，由于疫情在家上网课缘故取消期中考试，平时成绩占比稍上调>） +分数构成 = 30% 平时成绩（出勤 & 作业） + 70% 期末考试（2019级，由于疫情在家上网课缘故取消期中考试，平时成绩占比稍上调） -原定分数构成 = 20%平时成绩 + 30%期中考试 + 50%期末成绩 +原定分数构成 = 20% 平时成绩 + 30% 期中考试 + 50% 期末成绩 ### 关于教师 -shr： +- shr -老师教学态度严谨、讲课条理清晰，平易近人，疫情上网课期间，下课后老师会继续待在课堂给同学们答疑解惑，平时也会在QQ上给同学们解答问题，总之是一位非常认真负责的老师。 + 老师教学态度严谨、讲课条理清晰，平易近人，疫情上网课期间，下课后老师会继续待在课堂给同学们答疑解惑，平时也会在QQ上给同学们解答问题，总之是一位非常认真负责的老师。 -PPT中的知识点十分简洁凝练，层层深入，而且上面有许多例题辅助知识点的理解和应用，课程以知识点教学及例题讲解为主。 + PPT中的知识点十分简洁凝练，层层深入，而且上面有许多例题辅助知识点的理解和应用，课程以知识点教学及例题讲解为主。 与大学物理I相比，大物II所需学习的内容减少为大物I的70%左右，但课时却缩短至原来的一半，即64学时，这也就意味着大物II学习进度比大物I赶，部分知识点老师会在课上点到即止，具体推导过程及应用需要感兴趣的同学课后自行查阅。 @@ -26,15 +26,15 @@ PPT中的知识点十分简洁凝练，层层深入，而且上面有许多例 ### 关于实验 -大学物理实验II安排在大二上学期，详情请移步至大二上相关文件进行查看。 +大学物理实验II安排在大二上学期，详情请移步至「大二上相关文件」进行查看。 ### 关于考试 -老师会在考前出几套模拟测验试卷，课堂上留出充足时间给同学们做，然后进行详细的讲解，还会下发复习总结的pdf及测验答案。 +老师会在考前出几套模拟测验试卷，课堂上留出充足时间给同学们做，然后进行详细的讲解，还会下发复习总结的 pdf 及测验答案。 考试还是有一定难度，大题基本是平时上课的例题或者作业习题，解题思路明显但一不留神容易犯错，选择题填空题可能会有坑。 -理学院考试打分比较客观，对就是对，错就是错，该打多少分就是多少分（经历过高数、线代考试的应该都懂），最高分见过满分的大佬，考试成绩80-90分数段人数最多，其次是90分以上的大佬们，但同时也有10%以上的同学考试成绩不及格。老师捞人也还挺辛苦的，平时成绩从20%提到30%，已经尽力在捞了，但是可能因为上网课大部分同学们状态有点松懈加之课程本身有一定难度，老师捞不太动了，挂科情况相比其他科目还是比较惨烈的。 +理学院考试打分比较客观，对就是对，错就是错，该打多少分就是多少分（经历过高数、线代考试的应该都懂），最高分见过满分的大佬，考试成绩 80-90 分数段人数最多，其次是 90 分以上的大佬们，但同时也有 10% 以上的同学考试成绩不及格。老师捞人也还挺辛苦的，平时成绩从 20% 提到 30%，已经尽力在捞了，但是可能因为上网课大部分同学们状态有点松懈加之课程本身有一定难度，老师捞不太动了，挂科情况相比其他科目还是比较惨烈的。 ### Tips diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\346\225\260\346\215\256\347\273\223\346\236\204/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\346\225\260\346\215\256\347\273\223\346\236\204/readme.md" index 9fb05af..c476057 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\346\225\260\346\215\256\347\273\223\346\236\204/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\346\225\260\346\215\256\347\273\223\346\236\204/readme.md" @@ -6,17 +6,17 @@ ### 关于教师 -hhj： +- hhj -老师授课采用电子版教材+PPT+录播视频+线上授课（疫情期间）+课堂讨论的形式，PPT按照课程进度提前一星期下发至QQ群，还会下发已录制好的幕课视频，课前发讨论题，供同学们提前预习。 + 老师授课采用电子版教材 + PPT + 录播视频 + 线上授课（疫情期间）+ 课堂讨论的形式，PPT按照课程进度提前一星期下发至 QQ群，还会下发已录制好的幕课视频，课前发讨论题，供同学们提前预习。 -课程认真听总是好的，但很大概率会睡着，部分知识点听不懂可以上CSDN看看大佬们的理解。 + 课程认真听总是好的，但很大概率会睡着，部分知识点听不懂可以上 CSDN 看看大佬们的理解。 -助教基本负责作业批改相关工作，有问题可以直接在QQ群中提出。 + 助教基本负责作业批改相关工作，有问题可以直接在 QQ群 中提出。 -zhj： +- zhj -没上过老师的课，但是大一上就对这位老师有所耳闻，听说非常“规格严格”，大一立项开题答辩这位老师就在场，很有气场，莫名感到害怕。 + 没上过老师的课，但是大一上就对这位老师有所耳闻，听说非常「规格严格」，大一立项开题答辩这位老师就在场，很有气场，莫名感到害怕。 ### 关于实验 @@ -24,11 +24,13 @@ zhj： 实验题目在每次实验课开始时公布，包括实验题目，一个有代码框架的.c文件（需要自己补全，也可以自己写），下课前一个小时会发布助教的输入，要求输出正确。 -同学们需要在下课前将源代码及运行结果截图发送至指定邮箱，课后撰写实验报告并在截止时间前发送至指定邮箱。课上的代码程序部分占50分，实验报告50分。对于源程序和实验报告的分数评定，老师有一套很详细的评分标准。 +同学们需要在下课前将源代码及运行结果截图发送至指定邮箱，课后撰写实验报告并在截止时间前发送至指定邮箱。课上的代码程序部分占 50 分，实验报告 50 分。对于源程序和实验报告的分数评定，老师有一套很详细的评分标准。 课上写程序时遇到问题可以自行上网查询或及时求助助教或老师，千万不要一直被卡在那里，否则很有可能在下课前交不上源程序和运行截图。**有两次免课上提交的机会，尽量留到后面比较难的实验**。 -课上课后投入时间一言难尽，有时候感觉自己写的不是代码，是一堆bug。有时候一两小时写出的代码，debug要花一整天（永远有发现之后特别想抽自己的那种bug，叹息），实验报告有格式内容要求，特别耗时其实。一般实验报告都得写好几个小时。 +> Update：2020 级「数据结构」课程实验取消课上验收环节 + +课上课后投入时间一言难尽，有时候感觉自己写的不是代码，是一堆 bug。有时候一两小时写出的代码， debug 要花一整天（永远有发现之后特别想抽自己的那种 bug，叹息），实验报告有格式内容要求，特别耗时其实。一般实验报告都得写好几个小时。 实验报告占分很高，需要熟练使用流程图绘制，内容排版，尽量写多点。 diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\347\224\265\345\267\245\344\270\216\347\224\265\345\255\220\346\212\200\346\234\257/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\347\224\265\345\267\245\344\270\216\347\224\265\345\255\220\346\212\200\346\234\257/readme.md" index fc6bd7d..7cd0074 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\347\224\265\345\267\245\344\270\216\347\224\265\345\255\220\346\212\200\346\234\257/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\347\224\265\345\267\245\344\270\216\347\224\265\345\255\220\346\212\200\346\234\257/readme.md" @@ -1,8 +1,8 @@ ## 电工与电子技术（电工） -本课程理论课为考试课，占3.5学分；实验课为考查课，占0.5学分。 +本课程理论课为考试课，占 3.5 学分；实验课为考查课，占 0.5 学分。 -分数构成 = 30%平时成绩（出勤&作业） + 70%期末考试（2019级疫情期间） +分数构成 = 30% 平时成绩（出勤&作业） + 70% 期末考试（2019 级疫情期间） ### 关于教师 @@ -12,25 +12,25 @@ 老师声音好听，十分温柔，授课讲解思路清晰。 -课堂PPT知识点总结十分到位，例题大多为教材例题。 +课堂 PPT 知识点总结十分到位，例题大多为教材例题。 -个人认为电路基础部分较为简单，教材及PPT内容也十分容易理解，自学也问题不大。 +个人认为电路基础部分较为简单，教材及 PPT 内容也十分容易理解，自学也问题不大。 -同学们的疑问老师都会在QQ群耐心解答，批改完作业后老师还会挑出部分作业题进行讲解。 +同学们的疑问老师都会在 QQ群 耐心解答，批改完作业后老师还会挑出部分作业题进行讲解。 -PPT老师会在课前下发供同学们预习。 +PPT 老师会在课前下发供同学们预习。 **模拟电路——zrh：** 老师教学经验丰富，课讲得非常好，平易近人（本科计算机的，硕士转电气，对计算机学生有同感）但美中不足的是老师有一点口音（比如字母I的发音，老师念着有点像字母A），同学们可能需要一段时间适应。 -PPT内容非常全面，知识点总结很到位，还有部分内容是教材上没有的，而且教材上有些许错误。 +PPT 内容非常全面，知识点总结很到位，还有部分内容是教材上没有的，而且教材上有些许错误。 个人认为模拟电路部分比电路基础部分难，课前需要预习教材，上课认真听讲并及时复习，否则很有可能下一节课跟不上。 老师很乐意解答同学们的疑惑，课堂中会问大家是否有不理解的地方，课程结束后每一章的作业老师都会专门抽空进行讲解。 -PPT会在课程开始时下发至QQ群，课后可能会对PPT进行修改然后下发最新版本。 +PPT 会在课程开始时下发至 QQ群，课后可能会对 PPT 进行修改然后下发最新版本。 ### 关于实验 @@ -44,7 +44,7 @@ PPT会在课程开始时下发至QQ群，课后可能会对PPT进行修改然后 考试难度不大，大题几乎全部是作业题，即教材的课后习题。但选择题和填空题会有比较多的坑，一不留神就会犯错的那种，需要格外小心。大题题型作业全覆盖。 -老师们打分还是非常客观的，从线上实验课特意另外建群防止题目外泄，以及在听取同学们的意见的同时，依旧始终保持各班实验评分标准，足以看出老师们对于评分十分严谨。老师们非常负责认真，也很温柔。老师们在QQ群有说过会给过程分，个人觉得打分已经非常友好了。 +老师们打分还是非常客观的，从线上实验课特意另外建群防止题目外泄，以及在听取同学们的意见的同时，依旧始终保持各班实验评分标准，足以看出老师们对于评分十分严谨。老师们非常负责认真，也很温柔。老师们在 QQ群 有说过会给过程分，个人觉得打分已经非常友好了。 最高分应该是有满分大佬的，平均分不太清楚，个人觉得相较于其他考试课，这门课程平均分应该算是比较高的了。 diff --git "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\351\253\230\347\255\211\346\225\260\345\255\246B/readme.md" "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\351\253\230\347\255\211\346\225\260\345\255\246B/readme.md" index df7d990..4978d40 100644 --- "a/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\351\253\230\347\255\211\346\225\260\345\255\246B/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\270\200\344\270\213/\351\253\230\347\255\211\346\225\260\345\255\246B/readme.md" @@ -1,22 +1,22 @@ ## 高等数学B（高数B/高数下） -本课程为考试课，占5学分。 +本课程为考试课，占 5 学分。 -分数构成 = 20%平时成绩（出勤&作业） + 80%期末考试（2019级，由于疫情在家上网课缘故取消期中考试） +分数构成 = 20% 平时成绩（出勤&作业） + 80% 期末考试（2019 级，由于疫情在家上网课缘故取消期中考试） -原定分数构成 = 20%平时成绩 + 30%期中考试 + 50%期末成绩 +原定分数构成 = 20% 平时成绩 + 30% 期中考试 + 50% 期末成绩 ### 关于教师 -zb： +- zb -老师是几年前本部调过来的资深教师，教学经验非常丰富，上课坚持手写板书，教学十分严谨有条理，各种定理推导啥的一个不落。每一章节教学结束后，老师会安排一学时的课作为习题课，当场布置题目让同学们自行解答（会随机点名同学上讲台黑板答题），然后再进行一一讲解。老师平易近人，对待教学十分认真，风格和大部分同学高中的老教师很像。老师的教学真的是无话可说，应该是咱校公认最好教师了吧（敬礼）。 + 老师是几年前本部调过来的资深教师，教学经验非常丰富，上课坚持手写板书，教学十分严谨有条理，各种定理推导啥的一个不落。每一章节教学结束后，老师会安排一学时的课作为习题课，当场布置题目让同学们自行解答（会随机点名同学上讲台黑板答题），然后再进行一一讲解。老师平易近人，对待教学十分认真，风格和大部分同学高中的老教师很像。老师的教学真的是无话可说，应该是咱校公认最好教师了吧（敬礼）。 -老师只在疫情上网课期间使用PPT辅助教学（老师嫌电脑手写定理公式板书太慢了，提前做好PPT，但在讲解过程中依旧坚持电脑手写推导）。 + 老师只在疫情上网课期间使用PPT辅助教学（老师嫌电脑手写定理公式板书太慢了，提前做好PPT，但在讲解过程中依旧坚持电脑手写推导）。 -认真听课是非常有必要的！！！老师讲得非常非常非常好，很多东西教材上是没有的。而且老师的课需要集中精力全神贯注认真消化，这个道理相信大家上了几节课后都清楚。 + 认真听课是非常有必要的！老师讲得非常非常非常好，很多东西教材上是没有的。而且老师的课需要集中精力全神贯注认真消化，这个道理相信大家上了几节课后都清楚。 -答疑大家很少找助教，基本是找老师。老师超级有耐心的而且很平易近人，是我们最尊重的老师了（再次敬礼）。 + 答疑大家很少找助教，基本是找老师。老师超级有耐心的而且很平易近人，是我们最尊重的老师了（再次敬礼）。 ### 关于考试 @@ -30,11 +30,11 @@ zb： ### Tips -作业按章提交，题量较多，但时间也比较充足，建议每上完一次课就按时复习并完成相应作业题，不要等到ddl再写，会来不及，而且及时写作业可以巩固当前刚学习的新知识。 +作业按章提交，题量较多，但时间也比较充足，建议每上完一次课就按时复习并完成相应作业题，不要等到 ddl 再写，会来不及，而且及时写作业可以巩固当前刚学习的新知识。 不会点名考勤，但习题课会随机点名叫同学上去做题（也有可能不是随机，只是我没太看出来点名规律）。 -课前预习！认真听讲（虽然慕课也很不错，但老师的课比慕课更详细更全面，一定要认真听）！！！及时复习！多做题，多思考。 +课前预习！认真听讲（虽然慕课也很不错，但老师的课比慕课更详细更全面，一定要认真听）！及时复习！多做题，多思考。 慕课参考：中国大学MOOC 《微积分》尹逊波 （一）http://163.lu/0uJMw0 （二）http://163.lu/kxTXQ0 （三）http://163.lu/NZzO02 （四）http://163.lu/oIcM53 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\345\244\247\345\255\246\347\211\251\347\220\206\345\256\236\351\252\214II/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\345\244\247\345\255\246\347\211\251\347\220\206\345\256\236\351\252\214II/readme.md" index 0c0589d..29bc9f2 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\345\244\247\345\255\246\347\211\251\347\220\206\345\256\236\351\252\214II/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\345\244\247\345\255\246\347\211\251\347\220\206\345\256\236\351\252\214II/readme.md" @@ -1,8 +1,8 @@ ## 大物实验 -本课程为考察课，占1学分。 +本课程为考察课，占 1 学分。 -分数构成 = 10选8实验及报告60% + 期末考试40% +分数构成 = 60%「10 选 8 」实验及报告 + 40% 期末考试 ### 关于实验 @@ -16,7 +16,7 @@ 考试难度不高，但是很少有人复习（因为实验分占比高），一般不会挂科。 -考试内容也是10道大题，分别跟十次实验有关，做其中8即可，但是一般放空一半、剩下凭高中知识乱写。 +考试内容也是 10 道大题，分别跟十次实验有关，做其中 8 题即可，但是一般放空一半、剩下凭高中知识乱写。 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\225\260\345\255\227\351\200\273\350\276\221\350\256\276\350\256\241/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\225\260\345\255\227\351\200\273\350\276\221\350\256\276\350\256\241/readme.md" index ee2fc74..d35920f 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\225\260\345\255\227\351\200\273\350\276\221\350\256\276\350\256\241/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\225\260\345\255\227\351\200\273\350\276\221\350\256\276\350\256\241/readme.md" @@ -1,14 +1,18 @@ ## 数字逻辑 -本课程为考试课，占4学分。 +本课程为考试课，占 4 学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 20%实验分 + 60%期末考试 +分数构成 = 20% 作业分 + 20% 实验分 + 60% 期末考试 ### 关于教师 -GCY： +- GCY -一个非常负责的老师，上课条理清晰，面对疑问也会耐心解答，PPT做得简洁明了，每节课前会提前发到群里，偶尔抽查点到，但是认真听课会对学习这门课程有很大帮助，建议按时上课。 + 一个非常负责的老师，上课条理清晰，面对疑问也会耐心解答，PPT做得简洁明了，每节课前会提前发到群里，偶尔抽查点到，但是认真听课会对学习这门课程有很大帮助，建议按时上课。 + +- ZCK + +- QM ### 关于实验 @@ -20,13 +24,13 @@ GCY： 课程实验有专门的网站，要求和语言语法知识都有，还是不错的。 -建议用vscode编写verilog，用过的都说好，vivado的编辑器一言难尽。 +建议用 vscode 编写 verilog，用过的都说好，vivado 的编辑器一言难尽。 -最后一次实验难度超大，需要大量时间和精力，bug只能自己解决，可能需要几个晚上的头发吧，但是输出正确结果时还是很高兴的。 +最后一次实验难度超大，需要大量时间和精力，bug 只能自己解决，可能需要几个晚上的头发吧，但是输出正确结果时还是很高兴的。 ### 关于考试 -考试难度中等，高分主要集中在96,97分段，较为友好，建议认真写作业，复习重点可以放在PPT上，尤其是各种模型的理解分析，掌握做题方法就可以。 +考试难度中等，高分主要集中在 96，97 分段，较为友好，建议认真写作业，复习重点可以放在PPT上，尤其是各种模型的理解分析，掌握做题方法就可以。 考试成绩出的很慢，需要大海捞人，一个多月才出。 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\246\202\347\216\207\350\256\272\344\270\216\346\225\260\347\220\206\347\273\237\350\256\241/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\246\202\347\216\207\350\256\272\344\270\216\346\225\260\347\220\206\347\273\237\350\256\241/readme.md" index 2661849..7808671 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\246\202\347\216\207\350\256\272\344\270\216\346\225\260\347\220\206\347\273\237\350\256\241/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\246\202\347\216\207\350\256\272\344\270\216\346\225\260\347\220\206\347\273\237\350\256\241/readme.md" @@ -1,18 +1,18 @@ ## 概率论 -本课程为考试课，占2.5学分。 +本课程为考试课，占 2.5 学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 10%小论文 + 70%期末考试 +分数构成 = 20% 作业分 + 10% 小论文 + 70% 期末考试 ### 关于教师 -OYSX： +- OYSX -上课较为平淡，声音较小，坐后排会有听不清的情况，课上无PPT，只有板书，但是有疑问还是可以请教老师，老师会耐心解答。老师是 $\LaTeX$ 大师，自己写了一本教材，有pdf版本但是不外传，只在课程qq群发过（每次上课都会修改，挺用心的），上课按照这个pdf讲，而不是课本。 + 上课较为平淡，声音较小，坐后排会有听不清的情况，课上无 PPT，只有板书，但是有疑问还是可以请教老师，老师会耐心解答。老师是 $\LaTeX$ 大师，自己写了一本教材，有 pdf 版本但是不外传，只在课程 qq群 发过（每次上课都会修改，挺用心的），上课按照这个 pdf 讲，而不是课本。 ### 关于考试 -考试的难度每年迥异，建议不要将前一年的难度作为参考，建议认真完成作业，多刷刷例题，提高做题熟练度。论文评分普遍较高，旨在锻炼同学们的论文写作能力，可以使用Axmath，mathtype，所以需要特别注意格式。 +考试的难度每年迥异，建议不要将前一年的难度作为参考，建议认真完成作业，多刷刷例题，提高做题熟练度。论文评分普遍较高，旨在锻炼同学们的论文写作能力，可以使用 Axmath，mathtype，所以需要特别注意格式。 老师考前说之前学生反映考试难度较低（很多满分），所以这次增大题量，导致挂科率奇高。考场上需要熟练使用各个公式。 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\261\207\347\274\226\350\257\255\350\250\200\347\250\213\345\272\217\350\256\276\350\256\241/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\261\207\347\274\226\350\257\255\350\250\200\347\250\213\345\272\217\350\256\276\350\256\241/readme.md" index 0a5c697..c29ed3b 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\261\207\347\274\226\350\257\255\350\250\200\347\250\213\345\272\217\350\256\276\350\256\241/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\346\261\207\347\274\226\350\257\255\350\250\200\347\250\213\345\272\217\350\256\276\350\256\241/readme.md" @@ -1,18 +1,18 @@ ## 汇编 -本课程为考试课，占2.5学分。 +本课程为考试课，占 2.5 学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 20%实验分 + 60%期末考试 +分数构成 = 20% 作业分 + 20% 实验分 + 60% 期末考试 ### 关于教师 -PWJ： +- PWJ -年轻老师（曾在腾讯工作），语速叹为观止，需要集中精力，虽然课程内容本身较为枯燥，但是PPT非常清晰详细，老师也在尽量讲的有趣，ppt会提前发到群里，有更改会及时更新。 + 年轻老师（曾在腾讯工作），语速叹为观止，需要集中精力，虽然课程内容本身较为枯燥，但是PPT非常清晰详细，老师也在尽量讲的有趣，ppt会提前发到群里，有更改会及时更新。 ### 关于实验 -实验难度中等，需要课前复习，最好课前了解实验的内容，先动手做一遍，不要课上才做，很容易在某个bug上卡太久。 +实验难度中等，需要课前复习，最好课前了解实验的内容，先动手做一遍，不要课上才做，很容易在某个 bug 上卡太久。 附加题（有两题）尽量做一题，分值很大。实验是助教和老师一起检查，给分只有满分或叫你继续做，个人建议让助教检查。实验报告不用特别详细，流程图和运行截图弄好就行。 @@ -20,7 +20,7 @@ PWJ： 考试题量较大，要把握好时间，会有一些需要记忆的知识点。 -编程题要注意细节，不要犯语法错误。19届有15分概念简答题，都取自于ppt，能背就背，最好留有4-6天复习。 +编程题要注意细节，不要犯语法错误。19 届有 15 分概念简答题，都取自于 ppt，能背就背，最好留有 4-6 天复习。 考试题型有选择，填空，概念简答，代码填空，写代码题。高分的人比较多，总体难度不高。 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\347\224\265\345\255\220\345\267\245\350\211\272\345\256\236\344\271\240/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\347\224\265\345\255\220\345\267\245\350\211\272\345\256\236\344\271\240/readme.md" index ace58c2..99d7397 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\347\224\265\345\255\220\345\267\245\350\211\272\345\256\236\344\271\240/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\347\224\265\345\255\220\345\267\245\350\211\272\345\256\236\344\271\240/readme.md" @@ -1,8 +1,8 @@ ## 电工实习 -本课程为考察课，占1学分。 +本课程为考察课，占 1 学分。 -分数构成 = 5个实验主题 + 总结课 +分数构成 = 5 个实验主题 + 总结课 ### 关于实验 @@ -20,7 +20,7 @@ ##### SMT -此次课程中能亲身体验到SMT生产工艺的全过程，比较有趣，实验报告也比较容易完成。 +此次课程中能亲身体验到 SMT 生产工艺的全过程，比较有趣，实验报告也比较容易完成。 ##### 电子小制作 @@ -28,7 +28,7 @@ ### 关于总结课 -每人需完成800字以上的实验课感想，以及结合自己专业与实验课的体验的电子工艺技术行业前景调查报告的PPT。 +每人需完成 800 字以上的实验课感想，以及结合自己专业与实验课的体验的电子工艺技术行业前景调查报告的PPT。 -最后总结课会随机抽人上台分享PPT。 +最后总结课会随机抽人上台分享 PPT。 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\347\256\227\346\263\225\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\210\206\346\236\220/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\347\256\227\346\263\225\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\210\206\346\236\220/readme.md" index 97d24fb..e4f430d 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\347\256\227\346\263\225\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\210\206\346\236\220/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\347\256\227\346\263\225\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\210\206\346\236\220/readme.md" @@ -1,21 +1,23 @@ ## 算法 -本课程为考试课，占2.5学分。 +本课程为考试课，占 2.5 学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 20%平时分 + 60%期末考试 +分数构成 = 20% 作业分 + 20% 平时分 + 60% 期末考试 ### 关于教师 -HZY： +- HZY -上课认真负责，讲课比较生动，算是我上过课的老师里较为接地气的一位，几乎每节课都会对上节课有简单的回顾，如果有认真听课会更容易理解掌握学习内容。但是语速较快（加上疫情返校戴了口罩），刚开始会不习惯，很难跟上，但是经过反映和熟悉后好了很多。会给上课积极发言的同学较高平时分，所以课上有发言机会要积极把握。 + 上课认真负责，讲课比较生动，算是我上过课的老师里较为接地气的一位，几乎每节课都会对上节课有简单的回顾，如果有认真听课会更容易理解掌握学习内容。但是语速较快（加上疫情返校戴了口罩），刚开始会不习惯，很难跟上，但是经过反映和熟悉后好了很多。会给上课积极发言的同学较高平时分，所以课上有发言机会要积极把握。 -ppt做的很详细，相应例题的解题方法与代码都非常清楚，可以作为考前主要复习资料之一，每节课都会把ppt发在群里，若是有修改也会及时更新。但是ppt的颜色和字体搭配有点瞎眼，滥用红蓝色和粗体。（推荐看HBT老师的ppt） + ppt做的很详细，相应例题的解题方法与代码都非常清楚，可以作为考前主要复习资料之一，每节课都会把ppt发在群里，若是有修改也会及时更新。但是ppt的颜色和字体搭配有点瞎眼，滥用红蓝色和粗体。（推荐看 HBT 老师的ppt） -作业题量不大，但是基本覆盖所有考点，都属于很典型的题目，认真写了的话会有较大帮助。 + 作业题量不大，但是基本覆盖所有考点，都属于很典型的题目，认真写了的话会有较大帮助。 + +- HBT ### 关于考试 -同学1：考试的内容及考点基本上全部包含在了上课的ppt和作业里，基础题占百分之七十以上甚至还有可能会有原题，所以对于认真复习了的同学来说还是非常友好的，挂科率也较低，最高分可达到满分。 +同学1：考试的内容及考点基本上全部包含在了上课的 ppt 和作业里，基础题占百分之七十以上甚至还有可能会有原题，所以对于认真复习了的同学来说还是非常友好的，挂科率也较低，最高分可达到满分。 -同学2：考试很简单，而且老师之前吓我们说有的证明都没有，有些失望（白看了许多证明），都是简单的作业题，细心一点就可以全部做对。考试中考到了ppt中的一个错误，但是这个错误ppt并没有改正，不知道之后是否得到纠正。 \ No newline at end of file +同学2：考试很简单，而且老师之前吓我们说有的证明都没有，有些失望（白看了许多证明），都是简单的作业题，细心一点就可以全部做对。考试中考到了 ppt 中的一个错误，但是这个错误ppt并没有改正，不知道之后是否得到纠正。 \ No newline at end of file diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\350\275\257\344\273\266\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\274\200\345\217\221\345\256\236\350\267\265A/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\350\275\257\344\273\266\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\274\200\345\217\221\345\256\236\350\267\265A/readme.md" index af83860..bbc1f17 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\350\275\257\344\273\266\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\274\200\345\217\221\345\256\236\350\267\265A/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\350\275\257\344\273\266\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\274\200\345\217\221\345\256\236\350\267\265A/readme.md" @@ -1,6 +1,6 @@ ## 软A -本课程为考察课，占2学分。 +本课程为考察课，占 2 学分。 分数构成 = 开题报告 + 中期 + 结题答辩 + 结题报告 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\351\251\254\345\205\213\346\200\235\344\270\273\344\271\211\345\237\272\346\234\254\345\216\237\347\220\206\346\246\202\350\256\272/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\351\251\254\345\205\213\346\200\235\344\270\273\344\271\211\345\237\272\346\234\254\345\216\237\347\220\206\346\246\202\350\256\272/readme.md" index 2dae584..a91cffc 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\351\251\254\345\205\213\346\200\235\344\270\273\344\271\211\345\237\272\346\234\254\345\216\237\347\220\206\346\246\202\350\256\272/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\212/\351\251\254\345\205\213\346\200\235\344\270\273\344\271\211\345\237\272\346\234\254\345\216\237\347\220\206\346\246\202\350\256\272/readme.md" @@ -1,18 +1,18 @@ ## 马原 -本课程为考试课，占3学分。 +本课程为考试课，占 3 学分。 -分数构成 = 20%课堂讨论及演讲分 + 10%出勤分 + 20%期中论文+50%期末考试分 +分数构成 = 20% 课堂讨论及演讲分 + 10% 出勤分 + 20% 期中论文+50% 期末考试分 ### 关于教师 -YZ： +- YZ -一位很有经验与实力的老师，上课较为轻松易懂，对于学生的疑问很积极的解答，甚至鼓励学生平时去她的办公室与其讨论平时学习生活的所见所想，对于每组的课堂演讲都以鼓励为主。 + 一位很有经验与实力的老师，上课较为轻松易懂，对于学生的疑问很积极的解答，甚至鼓励学生平时去她的办公室与其讨论平时学习生活的所见所想，对于每组的课堂演讲都以鼓励为主。 -JDD： +- JDD -一位很年轻的老师，上课注重与同学的互动，经常组织课堂讨论，会偶尔抽查出勤情况，旷课会扣相应平时分，但是若在课堂上有精彩的发言则会给予额外加分。 + 一位很年轻的老师，上课注重与同学的互动，经常组织课堂讨论，会偶尔抽查出勤情况，旷课会扣相应平时分，但是若在课堂上有精彩的发言则会给予额外加分。 PPT风格与同类型的课程差不多，属于详细清楚的类型，每节课都会将课件发到相应班级群。 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\346\225\260\347\220\206\351\200\273\350\276\221/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\346\225\260\347\220\206\351\200\273\350\276\221/readme.md" index 568b2e8..8eb2c66 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\346\225\260\347\220\206\351\200\273\350\276\221/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\346\225\260\347\220\206\351\200\273\350\276\221/readme.md" @@ -1,24 +1,24 @@ ## 数理逻辑 -本课程为考试课，占2学分。 +本课程为考试课，占 2 学分。 -分数构成 = 20%作业分 + 80%期末考试（记不清了，但是考试占比不少） +分数构成 = 20% 作业分 + 80% 期末考试（记不清了，但是考试占比不少） ### 关于教师 -rsj： +- rsj -本部的资深老师，讲的很清晰，思路也很清楚。会提前发PPT，课堂上基本上以ppt作为纲要展开，有大量手写的推理。但是这门课非常抽象，所以很难学。听课应该还是有必要的，而且需要课后去总结发现一些规律。 + 本部的资深老师，讲的很清晰，思路也很清楚。会提前发PPT，课堂上基本上以ppt作为纲要展开，有大量手写的推理。但是这门课非常抽象，所以很难学。听课应该还是有必要的，而且需要课后去总结发现一些规律。 -助教感觉用处不大，有问题可以试试直接私聊老师。 + 助教感觉用处不大，有问题可以试试直接私聊老师。 -其他老师： +- 其他老师 -不了解。但是这门课需要一定的经验才能讲好。 + 不了解。但是这门课需要一定的经验才能讲好。 ### 关于考试 -作为一门很纯正的数学类科目，基本上是“会者不难，难者不会”。不过捞人还是捞的。 +作为一门很纯正的数学类科目，基本上是「会者不难，难者不会」。不过捞人还是捞的。 考试的题目类型很固定，看几份卷子就能总结出来。全是大题，基本不存在死扣概念的题目，所以理解比背记重要得多。 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\346\257\233\346\263\275\344\270\234\346\200\235\346\203\263\344\270\216\344\270\255\345\233\275\347\211\271\350\211\262\347\244\276\344\274\232\344\270\273\344\271\211\347\220\206\350\256\272\344\275\223\347\263\273\346\246\202\350\256\272/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\346\257\233\346\263\275\344\270\234\346\200\235\346\203\263\344\270\216\344\270\255\345\233\275\347\211\271\350\211\262\347\244\276\344\274\232\344\270\273\344\271\211\347\220\206\350\256\272\344\275\223\347\263\273\346\246\202\350\256\272/readme.md" index 4910300..99148b5 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\346\257\233\346\263\275\344\270\234\346\200\235\346\203\263\344\270\216\344\270\255\345\233\275\347\211\271\350\211\262\347\244\276\344\274\232\344\270\273\344\271\211\347\220\206\350\256\272\344\275\223\347\263\273\346\246\202\350\256\272/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\346\257\233\346\263\275\344\270\234\346\200\235\346\203\263\344\270\216\344\270\255\345\233\275\347\211\271\350\211\262\347\244\276\344\274\232\344\270\273\344\271\211\347\220\206\350\256\272\344\275\223\347\263\273\346\246\202\350\256\272/readme.md" @@ -1,8 +1,8 @@ ## 毛概 -本课程为考试课，占4学分。（19级开始变为考试课） +本课程为考试课，占 4 学分。（19级开始变为考试课） -分数构成 =课堂出勤10%＋课堂参与（即两轮讨论及讲演）20%＋期中论文20%+期末闭卷考试50% +分数构成 = 10%课堂出勤＋20% 课堂参与（即两轮讨论及讲演）＋20% 期中论文 + 50%期末闭卷考试 ### 关于教师 @@ -14,9 +14,9 @@ ### Tips -> 平时考勤是固定座位就座，出勤占10分，缺勤一次扣2分，以扣完为限。 +> 平时考勤是固定座位就座，出勤占 10 分，缺勤一次扣 2 分，以扣完为限。 > -> 全员点名中有6次（含6次）以上未到的，直接取消期末考试资格。 +> 全员点名中有 6次（含6次）以上未到的，直接取消期末考试资格。 > > 课程中教师可酌情进行抽查点名。抽查点名1次未到（或课堂早退）并且没有履行请假手续的，按照全员点名2次未到论处。 diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\226\271\346\263\225/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\226\271\346\263\225/readme.md" index 9816cfb..f4f6e6a 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\226\271\346\263\225/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\226\271\346\263\225/readme.md" @@ -1,26 +1,26 @@ ## 计算方法 -本课程为CS考试课(其他专业考查课），占2学分。 +本课程为 CS 考试课(其他专业考查课），占 2 学分。 -分数构成 = 20%平时成绩（作业） + 20%上机实验报告分 + 60%期末考试 +分数构成 = 20% 平时成绩（作业） + 20% 上机实验报告分 + 60% 期末考试 ### 关于教师 -yyy： +- yyy -作为一名理学院的老师，讲课非常严谨、认真，讲课很有条理、很负责（如果有疑问的话，可以去询问，一般都会回答）； + 作为一名理学院的老师，讲课非常严谨、认真，讲课很有条理、很负责（如果有疑问的话，可以去询问，一般都会回答）； -但是因为课程实在是比较难，所以光靠上课听课大概率听不懂。建议**课前预习**以后好好听，会有很大收获。（当然也有同学在疫情期间网课录了屏上传在B站，可以作参考；但是不保证课程内容是否完全一致<据说是有修改、调整>） + 但是因为课程实在是比较难，所以光靠上课听课大概率听不懂。建议**课前预习**以后好好听，会有很大收获。（当然也有同学在疫情期间网课录了屏上传在B站，可以作参考；但是不保证课程内容是否完全一致<据说是有修改、调整>） -ppt做的很简洁，很精炼，内容很全，条理也很清晰，而且做了一些勘误。对于本课程的要求已经是**完全够用**，而且会提前下发供大家预习。个人认为PPT比课本要好用得多（要多学多赚的巨佬当我没说）。 + ppt做的很简洁，很精炼，内容很全，条理也很清晰，而且做了一些勘误。对于本课程的要求已经是**完全够用**，而且会提前下发供大家预习。个人认为PPT比课本要好用得多（要多学多赚的巨佬当我没说）。 -关于助教，我遇到的助教还是比较善良的，会*尽量*解答问题。 + 关于助教，我遇到的助教还是比较善良的，会*尽量*解答问题。 ### 关于实验 计算方法探讨的是**使用计算机进行计算的方法**，因而课程的实验主要也就是围绕如何编程实现课堂上的几个计算方法安排的。 -几个实验是一口气布置下来的，印象里是五选四。提供了*与本部一致的*、完整、详尽的实验指导书，指导书中提供了各个算法伪代码，所以实验难度不高（尤其对于计算机专业的同学来说），但是由于需要使用**matlab编程**（窝工被禁了以后是不是还能用就不知道了），所以有一定的学习成本，也可能会踩一些坑。 +几个实验是一口气布置下来的，印象里是五选四。提供了*与本部一致的*、完整、详尽的实验指导书，指导书中提供了各个算法伪代码，所以实验难度不高（尤其对于计算机专业的同学来说），但是由于需要使用 **matlab 编程**（窝工被禁了以后是不是还能用就不知道了），所以有一定的学习成本，也可能会踩一些坑。 各实验难度基本平齐，每年实验应该不变。遇到问题可以跟老师、助教探讨，一般都会明确给出答案。所有实验动作快的话三天左右就能完成。 @@ -29,9 +29,9 @@ ppt做的很简洁，很精炼，内容很全，条理也很清晰，而且做 考试风格成谜，两届学生的考题完全不一样，几乎是相反的两个思路： - 17级偏向于计算，需要熟练掌握计算器技巧，熟悉公式，才可能在考试时间内完成题目 -- 18级偏向*概念理解与证明*，需要平时**认真听讲**，并自习复习PPT上的例题。（一些概念甚至没有在PPT中明示，需要课上自行理解） +- 18级偏向*概念理解与证明*，需要平时**认真听讲**，并自习复习 PPT 上的例题。（一些概念甚至没有在 PPT 中明示，需要课上自行理解） -总的来说，考试难度还是比较难的；但是考题大致上还是**从PPT里**出，请务必把握复习重点。另外，由于考试难度的原因，高分不太容易，但是老师捞人捞的挺狠，挂科人数不太多。 +总的来说，考试难度还是比较难的；但是考题大致上还是**从 PPT 里**出，请务必把握复习重点。另外，由于考试难度的原因，高分不太容易，但是老师捞人捞的挺狠，挂科人数不太多。 ### Tips diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\347\273\204\346\210\220\345\216\237\347\220\206/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\347\273\204\346\210\220\345\216\237\347\220\206/readme.md" index 50de5c4..df045ea 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\347\273\204\346\210\220\345\216\237\347\220\206/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\347\273\204\346\210\220\345\216\237\347\220\206/readme.md" @@ -1,8 +1,6 @@ ## 计组/机组 -> note：由于本课程自2019级开始换用新教材，本课程有关资料可能不具有参考意义。 - -本课程为考试课，占4学分。 +本课程为考试课，占 4 学分。 分数构成 = 10%作业分 + 20%实验分 + 70%期末考试（2021年正常授课） @@ -10,17 +8,17 @@ ### 关于教师 -zlj： +- zlj -经验老到，对课程把握清晰、定位明确，考点清楚。经常在上课时点明考点。 + 经验老到，对课程把握清晰、定位明确，考点清楚。经常在上课时点明考点。 -ppt参考中国大学MOOC，非常经典，可以自行下载。 + ppt参考中国大学MOOC，非常经典，可以自行下载。 -基本上靠MOOC就能听懂课程（真的讲得很好）。 + 基本上靠MOOC就能听懂课程（真的讲得很好）。 -其他老师： +- 其他老师 -应该也在努力讲好。 + 应该也在努力讲好。 理论课助教没啥用。 @@ -28,13 +26,13 @@ ppt参考中国大学MOOC，非常经典，可以自行下载。 用一个字形容实验，那就是“不太容易”。 -实验需要跟大家最喜欢的HDL——verilog打交道。希望大家在做试验前，认真温习有关知识，充分理解各类变量的不同、模块的意义、时钟沿的意义等。debug时请耐心看波形图，努力尝试发现出问题的地方，分析可能的原因，并修改代码。 +实验需要跟大家最喜欢的 HDL——verilog 打交道。希望大家在做试验前，认真温习有关知识，充分理解各类变量的不同、模块的意义、时钟沿的意义等。debug 时请耐心看波形图，努力尝试发现出问题的地方，分析可能的原因，并修改代码。 -这个实验，一般会安排比较老道的助教来帮忙，请务必抱紧有经验助教/同学大佬的大腿。 +这个实验，一般会安排比较老道的助教来帮忙，请务必抱紧有经验助教 / 同学大佬的大腿。 每年的实验都会有所变化,会参考一些别的学校的实验，再做有关设计。 -最后，其实HDL没有那么痛苦，请大家首先摆平心态，拥抱这项工作，不要抱着对立的心情。否则只会让自己更加痛苦。 +最后，其实 HDL 没有那么痛苦，请大家首先摆平心态，拥抱这项工作，不要抱着对立的心情。否则只会让自己更加痛苦。 实验难度不一，平均需要最短一晚上、最长一两天的时间来完成。耐住性子，加油。 @@ -44,6 +42,8 @@ ppt参考中国大学MOOC，非常经典，可以自行下载。 > note：由于本课程自2019级开始换用新教材，本课程有关资料可能不具有参考意义。 +> Update：其实换了教材也没啥差别，主要还是用旧教材，只有一两章参考了新教材。 + ### Tips 中国大学MOOC： diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\256\236\350\267\265/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\256\236\350\267\265/readme.md" index 95511a2..b0f59b1 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\256\236\350\267\265/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\256\241\347\256\227\346\234\272\350\256\276\350\256\241\344\270\216\345\256\236\350\267\265/readme.md" @@ -1,22 +1,22 @@ ## 计算机设计与实践 -本课程为考查课，占3.5学分。 +本课程为考查课，占 3.5 学分。 -分数构成 =100%实验分 +分数构成 =100% 实验分 ### 关于教师 -gxp： +- gxp -北航请来的老师，讲课很清晰。但是课程安排很奇怪，会安排的很集中，所以上的比较累。但是课程内容跟实验紧密相关，所以建议**要听课**！！！ + 北航请来的老师，讲课很清晰。但是课程安排很奇怪，会安排的很集中，所以上的比较累。但是课程内容跟实验紧密相关，所以建议**要听课**！！！ -做实验的时候也需要参考PPT，基本属于“参考资料”。 + 做实验的时候也需要参考PPT，基本属于「参考资料」。 ### 关于实验 -这门课的最终目的，就是要让大家首先重温汇编，在此基础上手撸一个CPU。每年的具体要求不一样，17级提供框架代码，采用填空的形式；18级只给了模块定义，需要从0实现。需要用到理论课上的方法论，并且需要一些系统性、整体性的设计。 +这门课的最终目的，就是要让大家首先重温汇编，在此基础上手撸一个 CPU。每年的具体要求不一样，17 级提供框架代码，采用填空的形式；18 级只给了模块定义，需要从 0 实现。需要用到理论课上的方法论，并且需要一些系统性、整体性的设计。 -实验还是需要一些时间的（若干天），并且需要专注和细致。总体难度不算太高，但是HDL你懂得……。并且实验过程中往往会遇到很诡异的错误（比如时序的问题等等），请积极尝试DEBUG，从波形图中发现可能的问题，并且与同学密切联系（抱紧大佬）。 +实验还是需要一些时间的（若干天），并且需要专注和细致。总体难度不算太高，但是 HDL 你懂得……。并且实验过程中往往会遇到很诡异的错误（比如时序的问题等等），请积极尝试 DEBUG，从波形图中发现可能的问题，并且与同学密切联系（抱紧大佬）。 试验结束后，相信你会有巨大的成就感，加油！ diff --git "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\277\221\344\270\226\344\273\243\346\225\260/readme.md" "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\277\221\344\270\226\344\273\243\346\225\260/readme.md" index cfe9fac..066f8d2 100644 --- "a/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\277\221\344\270\226\344\273\243\346\225\260/readme.md" +++ "b/\345\244\247\344\272\214\344\270\213/\350\277\221\344\270\226\344\273\243\346\225\260/readme.md" @@ -1,14 +1,14 @@ ## 近世代数 -本课程为领域限选课，占2学分。 +本课程为领域限选课，占 2 学分。 -分数构成 = 40%作业+60%成绩 +分数构成 = 40% 作业+60% 成绩 ### 关于教师 -tll： +- tll -很不错的老师，出题简单，但讲课很快。同时还是集合论与图论这门课的老师。 + 很不错的老师，出题简单，但讲课很快。同时还是集合论与图论这门课的老师。 ### 关于考试 @@ -18,9 +18,9 @@ tll： 课程是很难的课程，但是过还是很容易的。 -以及，作为《计算机理论》领域唯二的选修课之一，如果不选本门课程，那么很有可能不得不选择**4学分**的《编译原理》。 +以及，作为《计算机理论》领域唯二的选修课之一，如果不选本门课程，那么很有可能不得不选择 **4 学分**的《编译原理》。 -并不是说《编译原理》不好。在我看来，之前**2学分的《编译原理》**是一门不错的课，但是由于一些迷幻操作，这门课被加到4学分，个人觉得有点工作量有点偏大了。 +并不是说《编译原理》不好。在我看来，之前 **2 学分的《编译原理》**是一门不错的课，但是由于一些迷幻操作，这门课被加到4学分，个人觉得有点工作量有点偏大了。 当然，就课程体验而言，《编译原理》可能比近世代数更友善。如何权衡请君细品。 diff --git "a/\346\224\266\345\275\225\345\206\205\345\256\271.md" "b/\346\224\266\345\275\225\345\206\205\345\256\271.md" index 6ecd221..b7a6757 100644 --- "a/\346\224\266\345\275\225\345\206\205\345\256\271.md" +++ "b/\346\224\266\345\275\225\345\206\205\345\256\271.md" @@ -5,7 +5,7 @@ - 课程攻略：readme.md - 电子版教材：ebook/[电子书标题\_出版社].pdf （由于可能存在的版权问题，暂未加入） -- 电子版课件：slide/[教学年份\_教师姓名]/[xxx] +- 电子版课件：slide/[教学年份\_教师姓名]/[xxx]（建议先向教师获得授权后再上传） - 实验指导书 & 实验资料：lab/[教学年份(\_学生姓名)]/exp1/[xxx] @@ -40,7 +40,7 @@ | 电工与电子技术 | | | 高等数学B | | -- 大一小学期：认识实习 +- 大一小学期：*认识实习* - 大二上： | 必修考试课 | 必修考查课 | @@ -94,6 +94,6 @@ | | *智能证券投资* | -- 大三小学期：*信息检索、计算机系统* +- 大三小学期：*信息检索*、计算机系统 -电脑前的您请不要吝啬，您的作品一旦被合并至该仓库中，有可能会被无数学弟学妹仰慕。我们需要您的PR！ \ No newline at end of file +> 电脑前的您请不要吝啬，您的作品一旦被合并至该仓库中，有可能会被无数学弟学妹仰慕。我们需要您的 PR！ \ No newline at end of file diff --git "a/\350\257\204\344\273\267\346\250\241\346\235\277.md" "b/\350\257\204\344\273\267\346\250\241\346\235\277.md" index ef26a55..c9c3da7 100644 --- "a/\350\257\204\344\273\267\346\250\241\346\235\277.md" +++ "b/\350\257\204\344\273\267\346\250\241\346\235\277.md" @@ -1,26 +1,32 @@ ## 课程名称（简称） -本课程为考试/考查/领域限选/方向限选/跨专业课，占x学分。（如有变动标注不同年份） +本课程为考试 / 考查 / 领域限选 / 方向限选 / 跨专业课，占 x 学分。（如有变动标注不同年份） -分数构成 = 20%作业分 + 30%实验分 + 50%期末考试（如有变动标注年份） +分数构成 = 20% 作业分 + 30% 实验分 + 50% 期末考试（如有变动标注年份） ### 关于教师 -blabla（注意教师的评价统一用名字缩写） +- 教师1（注意教师的评价统一用名字缩写） -（可分享包括教师上课风格、ppt风格、是否需要听课、助教答疑风格、是否提前发ppt等） + blabla + +- 教师2（注意教师的评价统一用名字缩写） + + blabla + +（可分享包括教师上课风格、ppt风格、是否需要听课、其助教答疑风格、是否提前发ppt等） ### 关于实验（可删去） blabla -（可分享关于实验难度、是否递增、每年实验变化、助教答疑、课上课后投入时间多少等等） +（可分享关于实验难度、是否递增、每年实验变化、助教答疑、课上课下投入时间比例等等） ### 关于考试 blabla -（介绍exam文件夹下面的资源、[客观]评价考试难度、打分友好程度、最高分、平均分、是否捞人、挂科人数等等） +（介绍exam文件夹下面的资源、评价考试难度、打分友好程度、最高分、平均分、是否捞人、挂科人数等等） ### Tips @@ -28,3 +34,14 @@ blabla （可分享关于作业、点名、考勤、如何学、资源介绍、仓库指路、MOOC指路等） +----- + +### 如何更新一篇课程攻略？ + +- 如果是对新增教师的评价，欢迎直接在「关于教师」中另起一栏。 +- 如果是实验、考试进行了大幅度变化（如 2020 级「数据结构」课程实验取消课上验收环节），可以写在对应小标题下，并加粗注明新变化。 + +> Update：2020 级「数据结构」课程实验取消课上验收环节 + +- 如果你不赞同现存攻略中的某观点？欢迎在该观点旁边加上你的吐槽，也可以采用上述格式。 + diff --git "a/\350\264\241\347\214\256\346\226\271\346\263\225.md" "b/\350\264\241\347\214\256\346\226\271\346\263\225.md" index 6fee1ce..809fe33 100644 --- "a/\350\264\241\347\214\256\346\226\271\346\263\225.md" +++ "b/\350\264\241\347\214\256\346\226\271\346\263\225.md" @@ -2,29 +2,29 @@ Issue、PR、纠错、资料、选课/考试攻略，完全欢迎！来自大家的**关注、维护和贡献**，才是让这个攻略继续存在的动力~ -如果希望匿名贡献，可以email至此邮箱，注明"HITSZ-CS-GEEK"即可：hewei2001@foxmail.com +如果希望匿名贡献，可以 email 至此邮箱，注明 "HITSZ-CS-GEEK" 即可：hewei2001@foxmail.com -由于本仓库未启用`git-lfs`，因此请不要上传单个超过100M的文件，否则Commit无效，Web端只适合25M以下小文件。 +由于本仓库未启用 `git-lfs`，因此请不要上传单个超过 100M 的文件，否则 Commit 无效，Web端只适合 25M 以下小文件。 -对于课程和教师的评价可写在对应课程的`readme.md`中，格式参见 [评价模板](评价模板.md) +对于课程和教师的评价可写在对应课程的 `readme.md` 中，格式参见 [评价模板](评价模板.md) ## 操作方法 -由于本项目体积很大，故可以采用在**Github Web端**直接上传的方式，具体操作如下： +由于本项目体积很大，故可以采用在 **Github Web端** 直接上传的方式，具体操作如下： -1. 首先Fork本项目，点击右上角的`Fork`按键即可。 +1. 首先 Fork 本项目，点击右上角的 `Fork` 按键即可。 -2. * 上传文件到已有文件夹：打开对应文件夹，点击`Add file`按钮下的`Upload file`，上传你的文件。 - * 上传文件到新文件夹：打开任意文件夹，点击`Add file`按钮下的`Upload file`，把**浏览器地址栏中文件夹名称改为你想要新建的文件夹名称，然后按下`回车`**，再上传你的文件。 - * 修改已有文件（如readme.md）：打开对应文件，点击右侧铅笔标志`Edit this file`，修改后上传你的文件。 +2. * 上传文件到已有文件夹：打开对应文件夹，点击 `Add file` 按钮下的 `Upload file`，上传你的文件。 + * 上传文件到新文件夹：打开任意文件夹，点击 `Add file` 按钮下的 `Upload file`，把**浏览器地址栏中文件夹名称改为你想要新建的文件夹名称，然后按下 `回车`**，再上传你的文件。 + * 修改已有文件（如 readme.md）：打开对应文件，点击右侧铅笔标志 `Edit this file`，修改后上传你的文件。 3. * 提交 PR：上传完文件到个人仓库之后，点击 `Pull Request` 即可。请留意一下项目的文件组织。 * 也可以直接附加在 [Issue](https://github.com/hewei2001/HITSZ-CS-GEEK/issues/new) 中，由维护者进行添加。 -比如我是2050年上数据结构的anonym，想在《数据结构》上传一个自己的笔记，即在数据结构文件夹下新建文件夹`note/2050_anonym`，然后往里面填东西即可。 +比如我是 2050 年上数据结构的 anonym，想在「数据结构」中传一个自己的笔记，即在「数据结构」文件夹下新建文件夹 `note/2050_anonym`，然后往里面填东西即可。 -（当然，欢迎往对应的`readme.md`里面放自己的GitHub对应仓库链接~） +（当然，欢迎往对应的 `readme.md` 里面放自己的 GitHub 对应仓库链接~） ## 路径命名 @@ -32,7 +32,7 @@ Issue、PR、纠错、资料、选课/考试攻略，完全欢迎！来自大家 - 电子版教材：ebook/[电子书标题\_出版社].pdf （由于可能存在的版权问题，暂未加入） -- 电子版课件：slide/[教学年份\_教师姓名]/[xxx] +- 电子版课件：slide/[教学年份\_教师姓名]/[xxx]（建议先向教师获得授权后再上传） - 实验指导书 & 实验资料：lab/[教学年份(\_学生姓名)]/exp1/[xxx] @@ -48,18 +48,18 @@ Issue、PR、纠错、资料、选课/考试攻略，完全欢迎！来自大家 > - 如：高数作业集答案 :x: 作业集后的模拟题答案 :heavy_check_mark: > - 如：C语言实验代码​ :x: C语言实验附加题思路 :heavy_check_mark: > - 如：数逻实验代码​ :x: 数逻压轴实验思路 :heavy_check_mark: -> - 不要求实名，可使用昵称，但文件路径命名一定要规范，提交的commit建议简短、恰当地命名，否则可能被`reject`！ ->- 由于某些原因，现存试卷资源匮乏，欢迎上传**回忆版**试卷 +> - 不要求实名，可使用昵称，但文件路径命名一定要规范（特别是二进制文件，会使仓库记录变得臃肿），提交的 commit 建议简短、恰当地命名，否则可能被 `reject`！ +>- 由于某些原因，现存试卷资源匮乏，欢迎上传**回忆版**试卷。 ## 提醒 -有些朋友在提交 PR 的时候可能会注意到自己的 Fork 和我们的主分支有数十甚至上百个不同的 Commit 。如果出现这种情况，可以考虑以下两种解决方案： +有些朋友在提交 PR 的时候可能会注意到自己的 Fork 和我们的主分支有数十甚至上百个不同的 Commit。如果出现这种情况，可以考虑以下两种解决方案： -1. 如果对git不太熟悉，建议（在备份完成后）先删除你先前Fork的项目，重新Fork ，上传并重新提交 PR 。 -2. 如果对git及其工作原理较为熟悉（而且愿意花费时间和流量折腾），可以尝试在 Fork 出的项目上进行 Rebase 以消除与主分支在历史上的冲突。 +1. 如果对 git 不太熟悉，建议（在备份完成后）先删除你先前 Fork 的项目，重新 Fork，上传并重新提交 PR。 +2. 如果对 git 及其工作原理较为熟悉（而且愿意花费时间和流量折腾），可以尝试在 Fork 出的项目上进行 Rebase 以消除与主分支在历史上的冲突。 ## 警告 -下列内容为不适合上传的内容。如果你认为缺少这些资料将会影响资源的完整性，请优先考虑放在校内资源平台，或联系你的教师并由教师发布。建议你撰写一个 `readme.md `文档并放置一些链接或指引文字来帮助找到这些资源。 +下列内容为不适合上传的内容。如果你认为缺少这些资料将会影响资源的完整性，请优先考虑放在校内资源平台，或联系你的教师并由教师发布。建议你撰写一个 `readme.md ` 文档并放置一些链接或指引文字来帮助找到这些资源。 - 盗版电子书/付费电子书 - 盗版/破解版/绿色版付费软件及其安装包