"When all researchers are aware of Open Science, and are trained, supported and guided at all career stages to practice Open Science, the potential is there to fundamentally change the way research is performed and disseminated, fostering a scientific ecosystem in which research gains increased visibility, is shared more efficiently, and is performed with enhanced research integrity." Open Science Skills Working Group Report (2017)
"Wenn alle Forschenden sich Open Science zuwenden und auf allen Schritten der akad. Karriereleiter in Open Science-Praktiken ausgebildet, unterstützt und begleitet werden, dann kann daraus tatsächlich ein Momentum entstehen, das die Art und Weise, wie Forschung durchgeführt und verbreitet wird, grundlegend verändert. Damit wiederum kann ein wissenschaftliches Ökosystem gefördert werden, in welchem Forschung an Sichtbarkeit gewinnt, effizienter geteilt und mit verbesserter Forschungsintegrität durchgeführt wird". Bericht der Arbeitsgruppe Open Science Skills (2017, Übersetzung: T.S.)
Open Science - die Bewegung, Produkte und Prozesse aus Wissenschaft und Forschung für alle zugänglich und wiederverwendbar zu machen - dreht sich ebenso um Kultur und Wissen wie um Technologien und Dienstleistungen. Eine wichtige Aufgabe besteht daher darin, Forschende von den Vorteilen einer Änderung ihrer Praktiken zu überzeugen und sie mit den dafür erforderlichen Fähigkeiten und Kenntnissen auszustatten.
Dieses Dokument bietet Anleitungen und weiterführende Materialien für Open Science-Trainerinnen und -Trainer sowie für alle, die daran interessiert sind, die Transparenz bezüglich angewandter Forschungspraktiken zu verbessern und diese aktiv weiterzuentwickeln. Das vorliegende Handbuch möchte die wachsende Open Science-Community dabei unterstützen, ihr gesammeltes Fachwissen zum Thema weiterzugeben, und schlägt dazu exemplarische Trainingseinheiten vor, die an verschiedene Situationen und Zielgruppen angepasst werden können und durch Hinweise zu Methoden und Inspiration für eigenen Open Science-Trainingseinheiten ergänzt werden. Es bietet Fürsprecherinnen und Fürsprechern von Open Science auf der ganzen Welt praktisches Know-how, um Open Science-Grundsätze an Forschende sowie technisches und Verwaltungspersonal - darunter bspw. Mitarbeitende in Bibliotheken, IT- und Medienzentren - weiterzugeben.
Im Folgenden stellen wir uns den folgenden Fragen: Was hat bisher gut funktioniert, was nicht? Wie kann man das Beste aus begrenzt verfügbaren Mitteln herausholen? Mit unserem Open Science-Handbuch findest Du eine Fülle von Ressourcen, die Dir beim Aufbau Deiner eigenen Weiterbildungs- und Trainingsveranstaltungen helfen.
Aufbauend auf den gesammelten Erfahrungen der Autor_innen bei der Vermittlung von Open Science-Prinzipien orientiert sich dieses Handbuch an der praktischen Lehre in einem offenen Wissens- und Bildungsumfeld. Mit anderen Worten: der Fokus dieses Handbuchs liegt nicht auf der Verbreitung der Idee von Open Science, sondern darauf, wie Open Science-Praktiken am effektivsten unterstützt werden können.
Dieses Handbuch richtet sich an alle, die Open Science-Fort- und Weiterbildungen bzw. Trainingsveranstaltungen anbieten oder Open Science-Konzepte in fachspezifische Weiterbildungen integrieren möchten, um die Akzeptanz offener Forschungspraktiken zu fördern. Dazu zählen wir Forschende, Bibliotheksmitarbeitende, IT-/Infrastrukturanbieter, Forschungsförderer und andere Geldgeber sowie politische Entscheidungsträger. Dieses Handbuch richtet sich auch an alle, die regelmäßigen oder gelegentlichen Kontakt mit Forschenden und anderen Interessengruppen aus Wissenschaft und Forschung haben und ihr Open Science-Wissen mit diesen teilen möchten - egal, ob dies im Rahmen ihrer regulären Arbeitsaufgaben oder als zusätzliche Zeitinvestition in Rahmen ihrer Freizeit geschieht.
Unabhängig davon, ob man sich selbst dem Begriff der Open Science verschreiben möchte oder nicht, sehen wir einen grundlegende Nutzen dieses Handbuchs für alle, die Fort- und Weiterbildungen darin anbieten, die Effizienz von Forschung durch die Ermöglichung freier und offener Wiederverwendbarkeit zu erhöhen und grundlegende Werte wie soziale Teilhabe und Gerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung wieder mehr in den Fokus der Wissenschaftspraktiken zu rücken. In diesem Handbuch definieren wir "Trainer*innen" - unabhängig vom persönlichen Erfahrungsgrad - als alle Personen, die eine Fort- oder Weiterbildung zu Open Science durchführen möchten. Uns ist wichtig, dass dies im Kontext des Handbuchs auch diejenigen einschließt, die sich mit der Bezeichnung von "Open Science" unwohl fühlen und dieses Label eigentlich nicht in eigenen Weiterbildungsangeboten verwenden möchten. Das Handbuch enthält Ratschläge zur Vermittlung konkreter Fähigkeiten und Konzepte zur Verbesserung der Arbeit von Forschenden. Und obwohl sicherlich die meisten dieser Praktiken unter dem Dachbegriff "Open Science" zusammengefasst werden können, gibt es keine normative Vorgabe, die vorschreibt, dass diese Praktiken als solche gerahmt werden müssen. Die hier thematisierte Vorsicht gegenüber einer normativen Setzung des "Open Science"-Labels soll einer Spartenbildung vorbeugen und vermeiden, dass einzelne Elemente von Open Science-Praktiken nur eine bestimmte Zielgruppe von Forschenden anspricht, während bspw. eine Fortbildung zur weitergefassten Frage , wie Forschungsdaten publiziert werden können, sicherlich ein breiteres Zielpublikum anspricht. Somit besteht eine Teilaufgabe von Open Science-Trainerinnnen und -Trainern darin, kontextabhängig die jeweilige Zielgruppe zu definieren und die gewählte Adressierung dementsprechen anzupassen - dies betrifft also Entscheidungen, die am besten auf individueller Ebene von Dir als Trainerin bzw. Trainer getroffen werden kann!
Laut der FOSTER-Taxonomie ist Open Science "[...] the movement to make scientific research, data and dissemination accessible to all levels of an inquiring society." Es kann somit als eine Gruppierung von Prinzipien und Praktiken definiert werden:
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Prinzipien: Bei Open Science geht es um die Steigerung der Transparenz, Wiederverwendung, Beteiligung, Zusammenarbeit, Rechenschaftspflicht sowie Reproduzierbarkeit für Forschung und Wissenschaft. Ziel von Open Science ist es, die Qualität und Zuverlässigkeit von Forschungsergebnissen durch Prinzipien wie Inklusion, Fairness, soziale Gerechtigkeit und aktiven Austausch zu verbessern. In knapp ist "Open Science" Forschung, die einfach richtig durchgeführt wird! Sie erstreckt sich über die Lebens- und Naturwissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Mathematik, Sozial- und Geisteswissenschaften (Open Science MOOC).
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Praktiken: Open Science bringt eine Veränderung der Art, wie Wissenschaft betrieben wird, mit sich - dazu zählen die Öffnung des Zugangs zu Forschungspublikationen, offener Datenaustausch, die Bereitstellung von Open Notebooks, sowie die mit den genannten Aspekten einhergehende Transparenz in der Forschungsevaluierung und eine Gewährleistung der Reproduzierbarkeit von Forschung (wo möglich), Transparenz bei der Wahl und Anwendung von Forschungsmethoden, Open Source Code, Software und IT-Infrastruktur, Bürgerwissenschaft/Citizen Science sowie offene Bildungsmaterialien (Open Educational Ressources/OER).
Ein Hinweis zur Sprache: Da das englische Wort "science" in traditioneller Lesart nicht die Geistes- und Sozialwissenschaften umfasst, werden häufig explizit einschließendere Begriffe wie "open scholarship" oder "open research" verwendet. Da "Open Science" der häufigere Begriff ist, werden wir ihn hier verwenden, aber er sollte so gelesen werden, dass er sich auf die Forschung aller wissenschaftlichen Disziplinen bezieht.
Dieses Handbuch ist modular aufgebaut. Du kannst gerne Kapitel auswählen und andere überspringen, die für Dich oder Dein Training nicht relevant sind.
In Kapitel 2 "Open Science-Basics" tauchen wir in die Inhalte der vor Dir stehenden Ausbildung ein. Alle Themen im Zusammenhang mit Open Science werden in diesem Teil des Handbuchs vorgestellt und erläutert. Bist Du bereits mit einem oder zwei Themen vertraut? Großartig, dann wirf' gerne schon mal einen Blick auf andere Aspekte, von denen Du vielleicht noch nicht gehört hast. Auch wenn Du nicht planst, Trainingsveranstaltungen zu genau diesen Themen durchzuführen, werden Dir diese Beispiele hier wahrscheinlich gelegen kommen, da zahlreiche inhaltliche Überschneidungen zwischen den verschiedenen Themenfeldern von Open Science bestehen.
Wenn Du keine oder nur geringe Vorkenntnisse zu Open Science generell hast empfiehlt sich sicherlich ein Blick in Kapitel 3 "Über Lernen und Training". Es gibt Dir einen Überblick über verschiedene Trainingstechniken sowie praktische Tipps zur Gestaltung Deines Workshops. Wenn Du bereits eine erfahrene Trainerin/ein erfahrener Trainer bist, kannst Du die hier genannten Techniken auch nutzen, um mehr über verschiedene Unterrichtsmethoden zu erfahren und Dein Wissen aufzufrischen.
Größere Workshops und Informationsveranstaltungen können viel Planungsaufwand erfordern. Damit Deine Veranstaltung ein Erfolg wird, sind viele zeitkritische Entscheidungen erforderlich. Kapitel 4 "Organisatorische Aspekte" enthält hilfreiche Informationen über organisatorische Aspekte. Es bietet zudem eine nützliche Checkliste, die Dich bei der Planung Deines Trainings unterstützt.
Lebhafte und interaktive Trainingsveranstaltungen erfordern ansprechende Aktivitäten. Unsere Beispielübungen und zusätzlichen Ressourcen werden Dir helfen, Dein Publikum einzubeziehen, praktische Einblicke auch in theorielastige Themen zu geben, oder Dir Feedback von Deinen Teilnehmenden einzuholen. Kapitel 5 "Beispiele und praktische Anleitung" bietet Dir eine Reihe von bewährten Übungen und Materialien. Du kannst diese - ganz im Sinne Offener Bildungsmaterialien (OER) gerne ausprobieren, wiederverwenden und auf Deine Bedürfnisse anpassen!
Wie jedes andere aufstrebende Fachgebiet verwendet Open Science eine ganze Reihe von manchmal kryptisch anmutenden Termini. Einige davon sind Dir vielleicht nicht bekannt. Lass' Dich dadurch aber nicht entmutigen - unser "Glossar" hilft Dir bei der Orientierung im Begriffsdschungel und erklärt zahlreiche auch weniger bekannte Begriffe und Konzepte.
Was hier noch erwähnt werden soll: Dieses Handbuch möchte eine lebende, sich ständig weiterentwickelnde Ressource sein. Das bedeutet, dass es regelmäßig aufgrund neuer Entwicklungen in der Welt der Open Science, sowie als Reaktion auf Feedback und Vorschläge von Open Science-Trainer*innen sowie weiteren Stakeholdern wie dem allgemeinen Publikum aktualisiert werden kann. Zögere nicht, Deine Best Practices, Beispiele, Ressourcen, Meinungen oder Erfahrungen über unser GitHub-Projekt mit einzubringen und damit aktiv an der Weiterentwicklung des Open Science-Handbuchs mitzuwirken.
Wir wünschen Dir viel Spaß beim Lesen dieses Handbuchs und wünschen alles Gute für Deine Beschäftigung mit dem spannenden Themenfeld der Open Science!
Das Open Science Training Handbook ist als Open Educational Resource (OER) konzipiert, damit Du es optimal weiternutzen kannst. Das Dokument wird daher unter Creative Commons Public Domain Dedication (CC0 1.0 Universal) bereitgestellt. Du brauchst uns nicht um Erlaubnis bitten, wenn Du Informationen aus diesem Handbuch weiterverwenden und/oder kopieren möchtest. Informationen oder Bilder aus der Inhaltsübersicht kannst Du gerne für Deine Trainingsfolien nutzen. Beachte jedoch bitte, dass einige der in diesem Buch zitierten Materialien selbst urheberrechtlich geschützt sein können. Sofern dies der Fall ist, wird dies explizit im Text angegeben. Bitte beachte, dass Du bei der Verwendung der Inhalte das Handbuch nach guter wissenschaftlicher Praxis zitieren solltest.
Auch wir haben versucht, alle unsere Quellen anzugeben. Sollten wir aus irgendeinem Grund vergessen oder übersehen haben, Dir korrekte Credits zur Verfügung zu stellen, wurde dies nicht mit böswilliger Absicht getan. Zögere nicht, uns unter [email protected] auf eventuell notwendige Korrekturen hinzuweisen.